ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT
2
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
TEMPLAT GURU KELAS TINGKATAN 4
3
4
PENGENALAN
5
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.
6
7
8
9
10
11
A
MAKLUMAT AM
12
Templat Pelaporan PBD bagi Guru Kelas mengandungi beberapa Worksheet/Tab:
13
1. PANDUAN
14
2. REKOD PRESTASI MURID
15
3. LAPORAN MURID
16
4. TAFSIRAN TP (Tengah Tahun yang boleh diedit)
17
5. TEMPLAT PEREKODAN SEMUA MATA PELAJARAN (Secara automatik mengikut Guru Kelas daftar)
18
6. GRAF PELAPORAN
19
20
B
PENGGUNAAN TEMPLAT
21
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
22
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
23
1. Nama dan Alamat Sekolah
24
2. Nama Guru dan Nama Kelas
25
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
26
4. Nama Pentadbir
27
5. Jawatan Pentadbir
28
29
C
TAHAP PENGUASAAN
30
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan pembelajaran murid. Guru Kelas hanya perlu memaklumkan kepada Guru Mata Pelajaran untuk merekodkan Tahap Penguasaan dan Ulasan di halaman TEMPLAT MENGIKUT MATA PELAJARAN SAHAJA sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara automatik di halaman LAPORAN MURID untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.
31
32
33
34
35
36
37
D
PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN DAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN
38
1Tahap Penguasaan yang akan dimasukkan ke dalam Templat Pelaporan PBD ini adalah Tahap Penguasaan Keseluruhan sahaja dari semua mata pelajaran yang diambil oleh murid bagi kelas berkenaan sahaja.
39
2Guru Mata Pelajaran juga boleh membuat ulasan tambahan pada ruangan yang disediakan berkenaan pencapaian, kemahiran dan nilai yang difikirkan perlu untuk tujuan makluman tambahan kepada Ibu Bapa murid.
40
41
E
ULASAN GURU KELAS
42
Guru kelas hendaklah memberikan ulasan yang berbentuk komprehensif yang merangkumi pengetahuan, kemahiran dan nilai. Ulasan tambahan berbentuk kebolehan lain yang unik antara murid juga digalakkan seperti kebolehan pengucapan awam (public speaking), mudah menghafal, mengenal paten dan sebagainya. Guru kelas atau guru mata pelajaran juga digalakkan menggunakan nama ringkas murid dalam membuat ulasan yang berkenaan untuk memberikan lebih nilai peribadi (personal touch) antara guru dan murid.
43
44
Guru Mata Pelajaran:Ruangan ini telah ditiadakan
45
1Guru mata pelajaran melengkapkan Tahap Penguasaan Keseluruhan (TP) bagi semua murid.
46
2Guru mata pelajaran memberi ulasan tentang murid merangkumi pengetahuan, kemahiran, nilai atau perkara lain sebagai makluman kepada ibu bapa. Ulasan guru mata pelajaran adalah secara pilihan sahaja (optional).
Contoh:
"Adli suka meneroka pengetahuan baru dalam Sains.Dia selalu memimpin rakan kumpulan menjalankan aktiviti projek mudah. Dia juga suka bertanya dan mencari penyelesaian sendiri."
47
48
Guru Kelas:
49
1Guru kelas perlu memberi ulasan tentang kebolehan,usaha, sikap dan nilai murni bagi setiap murid dalam kelasnya secara deskriptif.
Contoh: "Adli merupakan seorang murid yang suka belajar, aktif dan rajin dalam pembelajarannya. Dia selalu bertanya tentang perkara yang kurang difahami dalam pembelajarannya. Dia boleh berkomunikasi dengan baik dan bekerjasama dengan rakan-rakannya. "
50
2Guru kelas boleh membuat cetakan pelaporan bagi setiap murid secara automatik secara sekali klik dengan menggunakan butang CETAK SEMUA yang disediakan. Guru kelas perlu memastikan semua TP murid telah dilengkapkan sebelum membuat cetakan.
51
3Guru kelas boleh keluarkan sheet mata pelajaran yang tidak berkaitan dengan menggunakan kaedah Hide jika perlu.
52
53
Nota #1
54
Semua lampiran (sheet) dalam fail excel ini telah dikunci untuk mengelakkan terpadam formula atau pautan yang telah diberikan. Walaubagaimana pun guru masih boleh membuat pindaan atau aktiviti lain pada perkara atau ruangan yang dibenarkan seperti besarkan lajur atau baris dan sembunyikan (hide) pada tab yang tidak diperlukan.
55
56
Senarai Tab (Sheet):
57
1
PANDUAN
Panduan penggunaan Templat Pelaporan ini.
58
2
REKOD PRESTASI MURID
Mengandungi maklumat Sekolah, Kelas dan Murid yang perlu dilengkapkan oleh Guru Kelas.
59
3
LAPORAN MURID
Mempunyai butang pilihan untuk:
1. Export pelaporan murid kepada format PDF (individu dan semua rekod)
2. Mencetak pelaporan murid (individu dan semua rekod)
3. Cetak atau eksport pelaporan murid ( 1 rekod )
60
4TEMPLAT MATA PELAJARAN YANG DIDAFTARKAN (MP)Mata pelajaran yang tidak berkaitan dengan kelas berkenaan, boleh disembunyikan (hide) jika perlu.
61
5
TAFSIRAN TP
Tafsiran terhadap semua tahap penguasaan (TP) mata pelajaran bagi pentaksiran akhir tahun akan merujuk kepada lampiran ini.
62
6
GRAF PELAPORAN
Memaparkan analisis keseluruhan Tahap Penguasaan (TP) mata pelajaran dalam bentuk graf dan jumlah yang berkaitan.
63
64
Manual Penggunaan Templat
65
Langkah 1 : Guru Kelas
66
a). Guru Kelas boleh mewujudkan satu folder khas bagi kelas masing-masing secara berasingan. Ini kerana arahan simpan/ekport kepada format PDF pelaporan murid akan disimpan dalam folder yang berkenaan sahaja.
b).Lampiran/sheet mata pelajaran yang tidak berkaitan bagi kelas tersebut boleh disembunyikan (hide).
67
68
Langkah 2 : Guru Kelas
69
Guru Kelas melengkapkan maklumat awal berkaitan kelas masing-masing seperti nama murid, nama kelas, nama Guru besar, tarikh dan sebagainya.
70
71
Langkah 3 : Guru Mata Pelajaran
72
Guru Mata Pelajaran akan melengkapkan Tahap Pengusaan (TP) bagi murid kelas berkenaan dan memberikan ulasan yang berkaitan jika perlu.
73
74
Langkah 4 : Guru Kelas
75
Guru Kelas seterusnya akan melengkapkan Ulasan bagi pihaknya kepada semua murid kelas masing-masing.
76
77
Langkah 5 : Guru Kelas - Pengurusan Pelaporan
78
Pelaporan Tahap Pengusaan murid boleh dicetak (Jika perlu) atau disimpan dalam bentuk softcopy (Format PDF)
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100