Request edit access
استمارة موجهة للمستشار في التوجيه التربوي
Sign in to Google to save your progress. Learn more

في إطار بحث لنيل دبلوم مستشار في التوجيه التربوي حول واقع العمل بالمنصة الرقمية للتوجيه وأهم العراقيل التي تواجه المتدخلين فيها
 نطلب منكم سيدي(تي) المستشار(ة) في التوجيه التربوي ملء هذه الاستمارة، ونطمئنكم أن هذه الأجوبة ستخصص لأغراض بحثية أكاديمية فقط
 نشكركم جزيل الشكر على حسن تعاونكم

معلومات عامة
الأكاديمية
*
المديرية الإقليمية
*
الجنس
*
عدد المؤسسات بالقطاع
*
معدل التأطير
*
السن
*
سنوات العمل (مستشار في التوجيه التربوي) *
الوسط
*
المعرفة الرقمية
  أتوفر على الحد الأدنى من الكفايات في مجال المعلوميات .1 *
  تلقيت تكوينا حول استخدام المنصة الرقمية للتوجيه.2 *
شاركت في تأطير دورات تكوينية حول استعمال منصة التوجيه.3 *
أخصص حصص لشرح خطوات التعبير عن الرغبات في المنصة الرقمية لفائدة المتعلمين.4 *
أغلب التلاميذ لديهم معرفة ودراية مسبقة بالتعامل مع المسطرة الرقمية.5 *

  أستعمل الوسائل الإلكترونية في عملي كمستشار.6

*

     واقع استعمال المنصة الرقمية

خطوات التعبير عن الرغبات بمنصة التوجيه سهلة الفهم والتعامل من طرف التلاميذ.7 *
يعبر التلاميذ عن رغباتهم الدراسية والمهنية داخل الآجال المحددة.8 *
الاستمارات الموجودة بمنصة التوجيه تحتاج إلى تنقيح وتعديل.9 *
هناك ضعف انخراط أغلب الأطر في التعريف بأهمية المنصة الرقمية للتوجيه.10 *
تتطابق إلى حد كبير الاستمارات الموجودة بمنصة التوجيه مع الاستمارات الورقية.11 *

 الصعوبات التقنية واللوجستيكية

تتوفر المؤسسات التي أشتغل بها على قاعات متعددة الوسائط.12 *
لدى أغلب التلاميذ إمكانية الولوج إلى المنصة الرقمية.13 *
  تعتري المنصة الرقمية اختلالات تقنية أثناء استعمالها.14 *
يواجه أغلب التلاميذ صعوبات في التعبير عن رغباتهم الدراسية والتكوينية عبر المنصة الرقمية.15 *

   المواقف من الرقمنة

أتفق مع فكرة رقمنة خدمات التوجيه.16 *
أعتبر أن التعبير عن الرغبات الدراسية والمهنية بالمنصة الرقمية فكرة واعدة.17 *
أعتقد أن التعبير عن الرغبات عبر المنصة الرقمية يؤثر إيجابا على توجيه التلاميذ.18 *
تساهم المنصة الرقمية في اختصار الوقت والجهد في التعامل مع التلاميذ.19 *
تساعد المنصة الرقمية على إقناع التلاميذ في التوفيق بين إمكاناتهم ومتطلبات التخصصات الدراسية.20 *
تساهم المنصة الرقمية في اطلاع المستشار على تطورات التلاميذ بصفة دورية.21 *
ترفع المنصة الرقمية من مصداقية إفصاح التلاميذ عن ذواتهم.22 *
لا أثق في المنصة الرقمية لأنه قد أتحصل على معلومات غير صحيحة عن التلميذ(ة).23 *

 اقتراحات لتجويد المنصة الرقمية

تغيير تمثلات ومواقف الأطر حول استعمال التكنولوجيا عموما والمنصة الرقمية خصوصا.24 *
إدراج المسطرة الرقمية في التكوين.25 *
توفير العدة الرقمية وظروف جيدة للاشتغال.26 *
توفير موارد رقمية رسمية.27 *
تأطير المتعلمين في كيفية التعامل مع المنصة الرقمية للتوجيه.28 *
انخراط الإدارة التربوية.29 *
انخراط أطر التوجيه.30 *
31.ما هو تقييمكم لتجربة العمل بالمنصة الرقمية للتوجيه؟

  مستقبلا، كيف يمكن تحسين العمل بالمنصة الرقمية للتوجيه ؟ اقترح حلولا عملية.32

Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy