A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | แผนปฏิบัติการคณะทรัพยากรธรรมชาติตามแผนยุทธศาสตร์ (SO) ของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566-2570 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | แผนปฏิบัติการ | ภารกิจ | KR | FA | ตัวชี้วัด | หน่วยวัด | ปีงบประมาณ | หน่วยงาน ที่รับผิดชอบรายงานข้อมูล | เอกสารอ้างอิง (ตั้งชื่อไฟล์สั้นๆ ตามชื่อแผนปฏิบัติการ เช่น แผนปฏิบัติการ1) อัพโหลดไฟล์ตามลิงก์ที่แนบ | ||||||||||||||||||||||||
5 | 2566 | 2567 | 2568 | 2569 | 2570 | ||||||||||||||||||||||||||||
6 | แผน | ผล | แผน | แผน | แผน | แผน | |||||||||||||||||||||||||||
7 | 1. ผลิตผู้เรียนหลักสูตร Highly skill | วิชาการ | KR1.1 | FA1 | จำนวนคนระดับบัณฑิตศึกษาที่ชนะการแข่งขัน | คน | 20 | 30 | 20 | 20 | 20 | 20 | งานวิชาการและพัฒนานักศึกษา | https://shorturl.asia/07qNm | หนิง | ||||||||||||||||||
8 | 2. ผลิตผู้เรียน Talent | วิชาการ | KR1.1 | FA1 | 1. จำนวนคนระดับบัณฑิตศึกษาที่ชนะการแข่งขัน | คน | 10 | 3 | 10 | 10 | 10 | 10 | งานวิชาการและพัฒนานักศึกษา/หลักสูตร | หนิง | |||||||||||||||||||
9 | วิชาการ | KR1.1 | FA1 | 2. จำนวนคนระดับปริญญาตรีที่ชนะการแข่งขัน | คน | 20 | 3 | 20 | 20 | 20 | 20 | งานวิชาการและพัฒนานักศึกษา/หลักสูตร | นวก.3 | ป้อม | |||||||||||||||||||
10 | 3. ผลิตนักศึกษาป.ตรี โท เอก เรียนในหลักสูตร S-curve | วิชาการ | KR1.1 | FA1 | จำนวนคนระดับปริญญาตรี | คน | 330 | 365 | 330 | 330 | 330 | 330 | งานวิชาการและพัฒนานักศึกษา/หลักสูตร | เฉพาะชั้นปี 1 | |||||||||||||||||||
11 | 4. พัฒนาศักยภาพเกษตรกร/ผู้รับบริการผ่านหลักสูตร/โครงการฝึกอบรมระยะสั้น (Training course) Online Course เพื่อ Up-skill, Re-skill, New-skill | วิชาการ | KR1.1 | FA1,FA2 | จำนวนคนที่ผ่านการพัฒนา | คน | 1,000 | 5,994 | 1,200 | 1,200 | 1,400 | 1,400 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
12 | 5. ผลิตผู้เรียนหลักสูตร Non Degree | วิชาการ | KR1.2 | FA1 | จำนวนผู้เรียน (ก่อนปริญญาตรี, ปริญญาตรี,หลังปริญญาตรี) | คน | 150 | 1 | 150 | 150 | 150 | 150 | งานวิชาการและพัฒนานักศึกษา/หลักสูตร | จำนวน 1 ป.ตรี | หนิง/ป้อม | ||||||||||||||||||
13 | 6. พัฒนาศักยภาพเกษตรกร/ผู้รับบริการผ่านหลักสูตร Non Degree | วิชาการ | KR1.2 | FA1 | เกษตรกร/ผู้รับบริการผ่านการอบรม (เช่น โครงการอบรมผู้ควบคุมการขายวัตถุอันตรายทางการเกษตร) | คน | 150 | 388 | 150 | 150 | 150 | 150 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
14 | 7. อบรมนักศึกษาและบุคคลทั่วไปที่ตอบสนองต่ออาชีพเกษตรกรรม | วิชาการ | KR1.2 | FA1 | จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม (Trainings) | คน | 100 | 180 | 110 | 150 | 160 | 200 | ศูนย์บริหารจัดการงานสถานีวิจัย | ||||||||||||||||||||
15 | 8. สร้างนวัตกรรมจากการวิจัยที่นำไปใช้ประโยชน์ได้จริง | วิจัย | KR2 | FA1,FA2 | จำนวนนวัตกรรม | ผลงาน | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
16 | 9. สร้างชุมชนต้นแบบเกษตรยุคใหม่/เกษตรยั่งยืน | วิจัย | KR3 | FA1,FA2 | จำนวนชุมชนต้นแบบ | ชุมชน | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
17 | 10. สร้างต้นแบบความสำเร็จ/เกษตรกรต้นแบบ | วิจัย | KR3 | FA1,FA2 | จำนวนต้นแบบความสำเร็จ | ราย/กลุ่ม | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
18 | 11. สร้าง Model การใช้ความรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรม ที่สร้างประโยชน์และเกิดมูลค่า | วิจัย | KR3 | FA1,FA2 | จำนวน Model | Model | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
19 | 12. พัฒนาโครงการวิจัยภายใต้เครือข่ายความร่วมมือ | วิจัย | KR4 | FA1,FA2 | จำนวนงานวิจัยร่วมกับเอกชน/หน่วยงานภายนอก | โครงการ (เรื่อง) | 10 | 11 | 12 | 12 | 14 | 14 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
20 | 13. ถ่ายทอดองค์ความรู้ เทคโนโลยี นวัตกรรมจากผลงานวิจัยทางการเกษตร ทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่งสู่ชุมชน | วิจัย | KR5 | FA1,FA2 | จำนวนองค์ความรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรมจากการวิจัยที่นำไปใช้ประโยชน์เพื่อชุมชนและสังคม | เรื่อง/โครงการ | 50 | 27 | 55 | 55 | 60 | 60 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
21 | 14. การสร้างต้นแบบชุมชนเกษตรยุคใหม่/เกษตรยั่งยืนเพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตและเศรษฐกิจของพื้นที่ | วิชาการ | KR5 | FA1 | จำนวนโครงการสร้างความยั่งยืนที่มีความร่วมมือกับหน่วยงานของรัฐ เอกชน หรือชุมชน | โครงการ/เรื่อง | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | ศูนย์บริหารจัดการงานสถานีวิจัย | ||||||||||||||||||||
22 | 15. ตลาดเกษตรมาตรฐานต้นแบบ | วิจัย | KR5 | FA1 | จำนวนองค์ความรู้ที่นำไปใช้ประโยชน์และการเป็นที่ปรึกษา | เรื่อง | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ศูนย์จัดการผลประโยชน์ทางวิชาการ | ||||||||||||||||||||
23 | 16. พัฒนาโครงการวิจัยภายใต้เครือข่ายความร่วมมือ (เอกชน/หน่วยงานภายนอก) | บริการวิชาการ | KR6.2 | FA1,FA2 | รายได้ (จำนวนทุนที่ได้รับ) | บาท | 20,000,000 | 7,861,481 | 25,000,000 | 25,000,000 | 30,000,000 | 30,000,000 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
24 | 17. พัฒนาหลักสูตร/โครงการฝึกอบรมระยะสั้น (Training course), Non degree, Online Course เพื่อ Up-skill, Re-skill, New-skill | วิชาการ | KR6.3 | FA1,FA2 | รายได้จากการลงทะเบียน | บาท | 1,000,000 | 744,600 | 1,500,000 | 1,500,000 | 2,000,000 | 2,000,000 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
25 | 18. ถ่ายทอดองค์ความรู้ เทคโนโลยี นวัตกรรม จากผลงานวิจัยทางการเกษตร ทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่งสู่ชุมชน | บริการวิชาการ | KR6.4 | FA1,FA2 | รายได้จากโครงการบริการวิชาการ (ไม่รวมวิเคราะห์ตัวอย่าง) | บาท | 20,000,000 | 6,281,689 | 25,000,000 | 25,000,000 | 30,000,000 | 30,000,000 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
26 | 19. พัฒนางานวิจัยทางด้านการเกษตร ทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง ที่ใช้ประโยชน์ในเชิงนโยบาย | บริการวิชาการ | KR7 | FA1,FA2 | จำนวนโครงการ | เรื่อง | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
27 | 20. พัฒนางานวิจัยทางด้านการเกษตร ทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง ที่มีผลกระทบสูงสามารถขับเคลื่อนสังคม พัฒนาพื้นที่ | บริการวิชาการ | KR8 | FA1,FA2 | จำนวนโครงการ | โครงการ | 1 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | กลุ่มงานวิจัย นวัตกรรม และพันธกิจเพื่อสังคม | ||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
100 |