Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2023, Página/12
Análisis de las estrategias comunicativas y de la acción política, en el contexto de un cambio epocal.
Revista de Derecho
Función y límites de la argumentación jurídica2018 •
La argumentación es la más importante, si no la única, herramienta de la que disponen abogados, jueces y juristas para hacer su tarea; pero en nuestros tiempos se deposita en ella una confianza desmesurada. Tiene la forma de una demostración incompleta, donde, a partir de premisas (argumentos, razones), se propone una conclusión, descriptiva o valorativa, que siempre puede seguir discutiéndose. Tal discusión puede ejercerse mostrando incoherencias internas, negando argumentos de hecho, señalando incompatibilidad de sus argumentos valorativos con otras valoraciones que también se sostengan, proponiendo nuevos argumentos de sentido opuesto o enfatizando el escaso poder concluyente de las razones aducidas. Existe, sin embargo, la idea de que es posible arribar a conclusiones indiscutibles, idea que preside el actual discurso de los principios y los derechos. Este discurso argumental no funciona sin un método de ponderación, pero tal método no existe, a pesar de la creencia generaliza...
México Si el propósito de argumentar es orientar al interlocutor hacia ciertas conclusiones y apartarlo de otras, el estudio de la argumentación comprenderá, además de la consideración de los procesos lógicos del razonamiento, el análisis de las operaciones discursivas que constituyen y valoran al objeto. Así, en las últimas décadas se han propuesto estructuras que incluyen más elementos que aquellos contemplados en los silogismos. Además, se han desarrollado líneas de investigación sobre distintas técnicas y estrategias argumentativas. Se reseñan y ejemplifican aquí las posiciones principales y algunas observaciones críticas.
Claudia Vianney Islas Díaz Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales (CIECAS), Instituto Politécnico Nacional
Toulmin, S. (2007). Los usos de la argumentación. Traducción de María Morrás y Victoria Pineda. (1° era Ed.). Barcelona: Editorial Península. Pp.330. La argumentación es sin duda alguna uno de los conceptos teóricos que mayor debate y controversia ha causado por lo menos en las últimas dos décadas. Este vocablo cuenta con cientos de definiciones y por lo general, todas convergen en convencer, manipular e influir en los interlocutores del proceso comunicativo (Fraca, En este sentido, autores foráneos como Stephen Toulmin han abordado la disciplina argumentativa a través de sus obras. Este prosista nace en Londres el año 1922. Es un matemático con PHD en filosofía de la Universidad de Cambridge. Entre sus trabajos con mayor reconocimiento y difusión se encuentran Los usos de la argumentación (1958), en el cual establece un modelo de argumentación que consta de seis partes y se aborda en el presente trabajo. Este modelo se amplía en Una introducción al razonamiento (1979). También escribe una obra intitulada Los abusos de la casuística (1988) para estudiar el fenómeno de este tipo de argumentación. En el caso del texto que nos ocupa, Los usos de la argumentación, se atiende de manera pertinente la necesidad de clarificar los usos asignados a la argumentación. Su obra versa sobre un estudio minucioso del objeto de estudio de esta disciplina desde la mirada filosófica propuesta por el autor. Para ello, la obra se encuentra estructurada en cinco capítulos además del prólogo, introducción, conclusión, referencias e índice onomástico. En el primer capítulo se abordan los campos a los que se circunscribe la argumentación y los denominados términos modales; en el segundo se plantean las probabilidades; en el tercero se revisan las formas de los argumentos; en el cuarto, se desarrollan la lógica operativa y
Propongo un análisis de los argumentos a fortiori en el marco de una teoría toulminiana de esquemas argumentativos. Según ese análisis, los argumentos a fortiori son, en su acepción más general, argumentos con garantías escalares. Distingo tres formas distintas, aunque interconectadas, de argumento a fortiori: argumentos y metaargumentos basados en el tópico de lo más y de lo menos, y argumentos por comparación de la fuerza. Diferencio también dos órdenes de complejidad, dependiendo de si la comparación implícita involucra a la garantía o al respaldo.
WIDER Working Paper
Remote sensing of urban cyclone impact and resilience: Evidence from Idai2021 •
Can Tho University Journal of Science
Đánh giá kết quả thực hiện quy hoạch sử dụng đất đai thành phố Cần Thơ giai đoạn 2010-2020 từ góc nhìn cán bộ quản lý2021 •
Journal of Forestry Research
Distribution and tensile strength of Hornbeam (Carpinus betulus) roots growing on slopes of Caspian Forests, Iran2009 •
BMC Ear, Nose and Throat Disorders
Pleomorphic adenoma of minor salivary gland with therapeutic misadventure: a rare case report2010 •
2016 •
Jurnal Ilmiah FIFO
Perancangan Animasi Pembangkit Listrik Biomassa dan Sampah Sebagai Bagian dari Listrik Kerakyatan untuk Media Pembelajaran2018 •
2022 •
Journal of Biopharmaceutical Statistics
Subgroup analysis based on structured mixed-effects models for longitudinal data2020 •
2019 •
Journal of Biomedical Materials Research Part A
Surface engineering of PHBV by covalent collagen immobilization to improve cell compatibility2009 •
Applied Mechanics and Materials
A Signal to Noise Optimization Algorithm for Speckle Interferometry Applications2008 •
International Journal of Research
Communication during Pandemic: The Digital Marketplace to Support SME’s Business in Indonesia2020 •
Development Policy Review
Growth and Poverty Reduction in Uganda, 1999-2000: Panel Data Evidence2003 •
Lecture Notes in Computer Science
Toward Run-time Coordination of Reconfiguration Requests in Cloud Computing Systems2023 •
2014 •
The Journal of Immunology
Sequential, Ordered Acquisition of Antibodies to Plasmodium falciparum Erythrocyte Membrane Protein 1 Domains2009 •
Journal of Applied Social Psychology
Why Do People Engage in Collective Action? Revisiting the Role of Perceived Effectiveness2006 •
British Journal of Teacher Education and Pedagogy
Capturing Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Implementation in English Classroom: Necessity or Responsibility?