1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2 | Stoffverteilungsplan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Schule | Grund und Oberschule Wilhelmshorst | Fach | PB | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Klasse | 8a 🏈 | Lehrkraft | Overmann | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Schuljahr | 21/22 | Stand | 05.05.2024 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Schulstart in KW | 32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | KW 32 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 12.08.2021 | 8.0.1 | Klassensprecher | Leitung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 🎯 Lernziel | Wahrnehmen Beschreiben | Gliederung in Gruppen | Vergleich: Gruppen in der Natur | Rolle eines Anführers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 📚 Medien | AB PB0.1 | A1 | AB PB0.1 | A2+3 | AB PB0.1 | A4 | AB PB0.1 | A5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 👨👩👦👦 Sozialform | EA | EA+PA | EA+PA | EA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Beschreibe das Bild | Verschiedene Gruppen kennzeichnen. | Verschiedene Gruppen kennzeichnen. | Vervollständige den Satz | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | ✔️ Ergebnis- sicherung | UG | Think-Pair-Share | Partnerarbeit | UG | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | ⭐ Bonus Task | Nenne einen Anführer den Du kennst, nenne drei gute Eigenschaften an ihm/ihr | 🧰 Fachbegriffe | - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | KW 33 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | 19.08.2021 | 8.0.1 | Bundestagswahl : Die Wahl | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | 🎯 Lernziel | Vorwissen Bundestagswahl | Anforderungen an eine Demokratische Wahl | Durchführung und Auswertung einer Wahl | Darstellen des Wahlergebnisses als Diagramm | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | 📚 Medien | - | Fallbeispiel: Undemokratische Wahl | Tafel | Tafel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | 👨👩👦👦 Sozialform | UG | UG | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Erkläre, was in 6 Wochen stattfindet, wer wird gewählt, warum? | Nenne die Anforderungen an eine Demokratische Wahl | Die Klasse führt eine Bundestagswahl durch | Stelle das Wahlergebnis der Klasse als Säulendiagramm dar | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Tafelanschrift | Tafelanschrift | Hefteintrag | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | 💡 Sonstiges | - | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | Anforderungen an Demokratische Wahl (Freie Wahl, Gleiche Wahl, Geheime Wahl, Öffentlichkeit Wahl, Unmittelbare Wahl -> Direktwahl Abgeordnete) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | KW 34 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | 26.08.2021 | 8.0.2 | Bundestagswahl : Die Wahl | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | 🎯 Lernziel | Gesetzliche Grundlage Wahlen | Kritik: "Zuschauerdemokratie" | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | 📚 Medien | AB 1.9 Politische Bildung, Aufgabe 2 | AB 1.9 Politische Bildung, Aufgabe 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | 👨👩👦👦 Sozialform | EA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Text Lesen und mit drei Farben im Text markieren | Begriff Definieren und Kritik erläutern | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ✔️ Ergebnis- sicherung | UG | UG | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ⭐ Bonus Task | AB Aufgabe 4 | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | KW 35 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | 02.09.2021 | 8.0.3 | Wahlplakate | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | 🎯 Lernziel | Funktion und Vorteile von Wahlplakaten | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 📚 Medien | Realie: Wahlplakat | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | 👨👩👦👦 Sozialform | Gruppenarbeit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Analysiere ein Wahlplakat, Fülle die Checkliste aus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ✔️ Ergebnis- sicherung | UG | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | 💡 Sonstiges | Unterrichtsgang: Peter Huchel Chausee | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | KW 36 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | 09.09.2021 | 8.0.4 | Die Parteien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | 🎯 Lernziel | Video: Die Parteien WG | Aufgaben von Parteien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | 📚 Medien | AB + Videoclip Parteien WG | AB 1 - Parteien und deren Aufgaben | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | 👨👩👦👦 Sozialform | UG | EA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Erst schauenm Globalverstehen: Was ist das Problem, was hat das mit PB zu tun? | Schülerinnen und Schüler verbinden auszug aus Parteiengesetz mit Beispielen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ✔️ Ergebnis- sicherung | UG | UG | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | KW 37 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | 16.09.2021 | 8.0.5 | Die Parteien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | KW 38 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | 23.09.2021 | 8.0.6 | Finale: Die Kandidaten | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | 🎯 Lernziel | "Sie haben zwei Stimmen" | Unterschied erst und Zweitstimme | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | 📚 Medien | Abbildung Stimmzettel | Beitrag ZDF | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | 👨👩👦👦 Sozialform | UG | UG | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Hypothesen Erststimme Zweitstimme | Schaue den Film, erkläre den Unterschied zwischen erst und zweitstimmen, was ist ein Überhangmandat? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Tafelbild | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | 💡 Sonstiges | ggf. noch Arbeitsblatt? Sammlung S.195 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ⭐ Bonus Task | Wahl Durchführung | 🧰 Fachbegriffe | Zweitstimme, Überhangmandat | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | KW 39 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | 30.09.2021 | 8.0.7 | Die Auswertung | Wir Bilden eine Koalition | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | 🎯 Lernziel | Wahlergebnis analysieren | Planspiel Regierungsbildung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | 📚 Medien | AB mit Tortendiagramm | AB Koalitionsverhandlungen + Placemat | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | 👨👩👦👦 Sozialform | EA | GA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | AB mit Tortendiagramm Sitze analysieren Gewinner und verlierer der Wahl, mögliche Koalition | AB Koalitionsverhandlungen austeilen/besprechen, Bepunktung erklären, Gruppen bilden, los gehts | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ✔️ Ergebnis- sicherung | UG | Wandzeitung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ⭐ Bonus Task | Schreibe drei Sätze zu den Koalitionsverhandlungen, Wer hat gut verhandelt? | 🧰 Fachbegriffe | Koalitionsverhandlungen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | KW 40 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | 07.10.2021 | 8.1.1 | Geh Dahin, wo Du herkommst | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | 🎯 Lernziel | Einstieg | Wo komme ich her | Migration in Deutschland | Migration in Deutschland | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | 📚 Medien | Cartoon: Geh dahin, wo Du herkommst | Landkarte: Heimat Verorten | AB | AB | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
101 | 👨👩👦👦 Sozialform | UG | GA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
102 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Analysiere den Cartoon | Zeichne auf der Karte ein, Wo Du herkommst, wo Deine Eltern Herkommen, Wo die Großeltern herkommen | Zeitstrahl | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
103 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
104 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
105 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
106 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
107 | KW 41 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
108 | 14.10.2021 | 🏝️ Ferien 🏝️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
109 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
110 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
111 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
112 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
113 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
114 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
115 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
116 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
117 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
118 | KW 42 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
119 | 21.10.2021 | 🏝️ Ferien 🏝️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
120 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
121 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
122 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
123 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
124 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
125 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
126 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
127 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
128 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
129 | KW 43 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
130 | 28.10.2021 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
131 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
132 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
133 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
134 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
135 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
136 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
137 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
138 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
139 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
140 | KW 44 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
141 | 04.11.2021 | Integration | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
142 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
143 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
144 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
145 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
146 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
147 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
148 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
149 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
150 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
151 | KW 45 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
152 | 11.11.2021 | PB 8.1.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
153 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
154 | 🎯 Lernziel | Stellungnahme | Einführung Integration | Zuständigkeiten für integration | Vorbereitung Gruppenpuzzle | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
155 | 📚 Medien | Zitate Integration | Worksheet | Wer sagt was? | AB Wer ist zuständig? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
156 | 👨👩👦👦 Sozialform | Im Klassenzimmer Platzieren | EA | PA | GA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
157 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Schaue das Video, verbinde: Wer sagt was | Markiere Farbig: Wer ist wofür Zuständig? | Bereite in Sortenreiner Gruppe vor, was kann ich für integration tun? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
158 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
159 | 💡 Sonstiges | Video: Funktioniert Integration in Deutschland? Eine Reise quer durchs Land | Lesetip: Fluter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
160 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
161 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
162 | KW 46 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
163 | 18.11.2021 | 🚌 Klassenfahrt 8a? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
164 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
165 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
166 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
167 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
168 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
169 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
170 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
171 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
172 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
173 | KW 47 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
174 | 25.11.2021 | PB 8.1.3 | Diskriminierung: Stories that Move | Laptops holen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
175 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
176 | 🎯 Lernziel | Wahrnehmungsmuster erkennen | Eigene Wahrnehmung reflektieren | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
177 | 📚 Medien | www.storiesthatmove.org | www.storiesthatmove.org | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
178 | 👨👩👦👦 Sozialform | EA | EA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
179 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Führe die Lerneinheit zu Wahrnehmungsmustern durch. Beschreibe, was auf den Bildern zu erkennen ist | Führe die Lerneinheit zu Wahrnehmungsmustern durch. Wähle eine Person von den Fotos und erfahre mehr über sie | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
180 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Online Rückmeldung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
181 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
182 | ⭐ Bonus Task | Nenne ein Beispiel für Diskriminierung | 🧰 Fachbegriffe | Diskriminierung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
183 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
184 | KW 48 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
185 | 02.12.2021 | PB 8.1.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
186 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
187 | 🎯 Lernziel | Aktivierung Vorwissen | Arten von Sozialer Gerechtigkeit | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
188 | 📚 Medien | www.nearpod.com | Tafelbild: Einkommensgerechtigkeit (Jeder verdient gleich viel), Chancengerechtigkeit (Jeder hat die Möglichkeit sozial Aufzusteigen) und Leistungsgerechtigkeit (Jeder kriegt soviel wie er verdient) -> Erzählung Ben and Jerrys | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
189 | 👨👩👦👦 Sozialform | UG | UG | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
190 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Erzählung: Zwei Fotos vom letzen Wochenende in Berlin -> Gerechtigkeit | Begriffe werden angeschrieben: Brainstorming zur Bedeutung, Erklärung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
191 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Sicherung in Nearpod | UG | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
192 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
193 | ⭐ Bonus Task | Nenne zwei Dinge die In Deutschland Gerecht sind und zwei Dinge, die in Deutschland Ungerecht sind (Stichpunkte) | 🧰 Fachbegriffe | Soziale Gerechtigkeit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
194 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
195 | KW 49 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | KW 49 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | |||||||||||||||||||||||||||||||
196 | 09.12.2021 | PB 8.1.6 | Soziale Gerechtigkeit in Deutschland | Laptops holen | 08.12.2021 | PB 8.1.7 | Wir treffen Olli + Umfrage | Laptops holen + Vertretungsstunde! | |||||||||||||||||||||||||||||||||
197 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
198 | 🎯 Lernziel | Stand Deutschlands bei Sozialer Gerechtigkeit | Bedeutung Sozialer Ungerechtigkeit: | 🎯 Lernziel | Erklären | Ollis Situation | An Umfrage teilnehmen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
199 | 📚 Medien | S.113 Text | Diagramm M5 und Text M4 und dann Diskussion "Jeder soll selbst schauen, wo er bleibt" | 📚 Medien | Wir treffen Olli ab von 10:00 bis 25:00 | Survio Link | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
200 | 👨👩👦👦 Sozialform | Partnerarbeit! Schüler Teilen sich in Gruppen auf, notieren Situation Deutschlands | 👨👩👦👦 Sozialform | PA | EA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
201 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Erst S. 112 Gemeinsam Text M3, dann Aufteilen in drei Bereiche | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Erkläre drei Aussagen aus Aufgabe 1 | Beantworte die Fragen aus der Umfrage | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
202 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Upload in Schulcloud | Besprechung im Unterricht | ✔️ Ergebnis- sicherung | Besprechung im UG | Online gespeichert | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
203 | 💡 Sonstiges | 💡 Sonstiges | Email von ehemaliger Schülerin | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
204 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
205 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
206 | KW 50 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
207 | 16.12.2021 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
208 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
209 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
210 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
211 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
212 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
213 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
214 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
215 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
216 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
217 | KW 51 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
218 | 23.12.2021 | 🏝️ Ferien 🏝️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
219 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
220 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
221 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
222 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
223 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
224 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
225 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
226 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
227 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
228 | KW 52 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
229 | 30.12.2021 | 🏝️ Ferien 🏝️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
230 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
231 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
232 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
233 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
234 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
235 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
236 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
237 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
238 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
239 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
240 | KW 1 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
241 | 06.01.2022 | PB 8.4.1 | Sozialer Status in Berlin | - Preise am Stundenende herausgeben | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
242 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
243 | 🎯 Lernziel | Grundwissen Deutschland | Wir treffen Maximilian von Betzenstein | Sozialer Status in Berlin | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
244 | 📚 Medien | Online Quiz | Video: BWL Maxi (0:00 - 0:20) | Buch S. 115 Karte >M2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
245 | 👨👩👦👦 Sozialform | GA | EA | PA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
246 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Starte den Laptop und melde Dich an. Beantworte die Fragen im Online Quiz | Schreibe beim Brainstorming einen Begriff zu Maximilian auf, erkläre anschließend Deine Antwort | Nenne drei Berliner Stadtteile mit hohem Sozialen Status, nenne drei Stadtteile mit niedrigem Status | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
247 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Online Rückmeldung | https://answergarden.ch/2282505 | Notiere stichpunktartig im "digitalen Hefter" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
248 | 💡 Sonstiges | - | - | ⭐ Für Schnelle: betrachte die Karte M3 erkläre die Verteilung von sozialem Status in der Stadt | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
249 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | Sozialer Status | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
250 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
251 | KW 2 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
252 | 13.01.2022 | PB 8.4.2 | Soziale ausdifferenzierung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
253 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
254 | 🎯 Lernziel | Diskussion soziale Ausdifferenzierung der Stadt | Vorschläge zur Behebung Sozialer Unterechtigkeit erarbeiten | Besprechung Mietpreisbremse | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
255 | 📚 Medien | Buch S. 115 Abb M2 | Buch S. 114 Nr. 4 + Text | Video: BWL Maxi (0:00 - 0:20) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
256 | 👨👩👦👦 Sozialform | Bus Stop | EA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
257 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Besprechen, warum gibt es sozial ausdifferenzierte Stadtteile, ist das positiv oder negativ? | Lies den Text "Bevölkerung einer Großstadt" Erarbeite anschließend in der Gruppe drei Vorschläge, wie man soziale Gerechtigkeit herstellen kann | Betrachte das Video, welches Anliegen hat Maximilian von Betzenstein | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
258 | ✔️ Ergebnis- sicherung | UG | Vorstellung im Unterricht | UG | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
259 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
260 | ⭐ Bonus Task | Mietpreisbremse einführen oder bremsen? Begründe in drei Sätzen | 🧰 Fachbegriffe | Mietpreisbremse | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
261 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
262 | KW 3 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
263 | 20.01.2022 | PB 8.4.3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
264 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
265 | 🎯 Lernziel | Besprechung Mietpreisbremse | Experimente zu Gerechtigkeit | Meinungsäußerung | Soziale Gerechtigkeit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
266 | 📚 Medien | Video: BWL Maxi (0:00 - 0:20) | Experiment: Sind Kinder Fairer als Erwachsene | Strawpoll + Webquest | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
267 | 👨👩👦👦 Sozialform | EA | GA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
268 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Betrachte das Video, welches Anliegen hat Maximilian von Betzenstein | Betrachte die Experimente. Versuche, den Ausgang des Experiments vorherzusagen | Lies die Website, vergleiche unsere Abstimmung mit der Abstimmung auf Sozialpolitik. com | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
269 | ✔️ Ergebnis- sicherung | UG | UG | https://www.sozialpolitik.com/soziale-gerechtigkeit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
270 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
271 | ⭐ Bonus Task | Schreibe drei Dinge auf, die in Deutschland nicht gerecht sind. | 🧰 Fachbegriffe | Soziale Gerechtigkeit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
272 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
273 | KW 4 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
274 | 27.01.2022 | PB 8.4.4 | We are Family - Familien im Wandel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
275 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
276 | 🎯 Lernziel | Motivation/Vorwissen | Familie im Wandel Historisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
277 | 📚 Medien | Präsentation | Familie Ja oder Nein? | Buch S. 116 Bilder M1 und M2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
278 | 👨👩👦👦 Sozialform | GA | PA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
279 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Zeigt das Bild eine Familie? Stelle Dich an die richtige Stelle | Nenne drei Unterschiede zwischen den Bildern | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
280 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Answergarden | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
281 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
282 | ⭐ Bonus Task | Stelle eine Vermutung an: Warum gibt es in Großstädten immer weniger Großfamilien? | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
283 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
284 | KW 5 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
285 | 03.02.2022 | 🏝️ Ferien 🏝️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
286 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
287 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
288 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
289 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
290 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
291 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
292 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
293 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
294 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
295 | KW 6 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
296 | 10.02.2022 | PB 8.4.5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
297 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
298 | 🎯 Lernziel | Warmup - Familien damals und heute | Rechtliche Grundlagen Familie im Wandel | Unterschied Stadt/Land | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
299 | 📚 Medien | https://wordwall.net/resource/28503421 | Buch S. 116 - Text | Buch S. 117 Nr2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
300 | 👨👩👦👦 Sozialform | EA | EA | GA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
301 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Ordne die Merkmale richtig zu | Lies den Text auf Seite 116. Notiere, was laut Gesetz eine Familie ist, vergleiche mit Deinem Partner/Deiner Partnerin am Bus Stop | Erstelle eine Tabelle: Wie haben sich Familien in Berlin und Brandenburg verändert? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
302 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Online Rückmeldung | Bus Stop | Stelle im Unterricht vor | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
303 | 💡 Sonstiges | Bonusumfrage | So möchte ich einmal Leben: https://strawpoll.de/87a3sgy | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
304 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
305 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
306 | KW 7 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
307 | 17.02.2022 | PB 8.4.6 | Ich kenne meine Rechte und trete für sie ein | shorturl.at/hsQX9 | Vertretungsstunde | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
308 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
309 | 🎯 Lernziel | Welche (Vor-)Urteile gegenüber Jugendlichen und Politik existieren? | Wie können Jugendliche sich Politisch engagieren? | Gründe für ein Jugendparlament | Eigene Ideen zur Politik | Brainstorming: Wünsche für die Mitwirkung | Rechte und Pflichten von Schülern | Erweiterung von Rechten für Schüler | |||||||||||||||||||||||||||||||||
310 | 📚 Medien | https://www.youtube.com/watch?v=nHfwBw8Cl_Q | https://www.youtube.com/watch?v=nHfwBw8Cl_Q | Buch S. 124 - Text | - | Answergarden | Buch S. 127, Nr 1 | Buch S. 127, Nr 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
311 | 👨👩👦👦 Sozialform | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Einzelarbeit | Einzelarbeit | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
312 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Schaue das Video und notiere: Was geschah am 31. Januar 2006. Was wurde den Jugendlichen aus Michendorf vorgeworfen. Schreibe mindestens vier Sätze. | Nenne eine Reaktion der Jugendlichen auf die Vorwürfe. Was haben sie organisiert? | Lies den Text auf Seite 124. Notiere drei Gründe für die Arbeit im Jungendparlament. | Bestimmt gibt es auch für Dich Themen, für die Du Dich politisch einsetzen möchtest. Erstelle hierzu eine Placemat. | Stelle Dir vor: Du bist für einen Tag Schulleiter/Schulleiterin an der Grund und Oberschule Wilhelmshorst. Schreibe eine Sache auf, die Du gerne ändern würdest. | Lege eine Liste von Rechten und Pflichten für Schülerinnen und Schülern an. | Notiere zwei weitere Rechte, welche Schülerinnen und Schüler erhalten sollten. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
313 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Answergarden | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
314 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
315 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
316 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
317 | KW 8 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
318 | 24.02.2022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
319 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
320 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
321 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
322 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
323 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
324 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
325 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
326 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
327 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
328 | KW 9 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
329 | 03.03.2022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
330 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
331 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
332 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
333 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
334 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
335 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
336 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
337 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
338 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
339 | KW 10 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
340 | 10.03.2022 | X | Aktuelles | - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
341 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
342 | 🎯 Lernziel | Vorwissen | Was ist in der Ukraine los? | Misinformation | Reaktion der Bundesregierung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
343 | 📚 Medien | Posteranalyse | Bild Russische Soldaten Tanzen | Regierungserklärung des Bundeskanzlers | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
344 | 👨👩👦👦 Sozialform | EA | PA | EA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
345 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Beschreibe, was auf der Karte zu sehen ist. Erkläre die Fotos. | Lies die Website zum Thema Fake News: Recherchiere anschließend zur Bildherkunft. | Betrachte die Regierungserklärung: Mache Dir Notizen zu folgenden Themen: Was wirft Scholz Putin vor? Welche 5 Handlungsaufträge gibt es nun für Deutschland? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
346 | ✔️ Ergebnis- sicherung | UG | UG | UG | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
347 | 💡 Sonstiges | Website: https://www.deutschland.de/de/topic/kultur/ukraine-deutschland-krieg-putin-fake-news | Hier gibt es die Regierungserklärung zum Nachlesen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
348 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
349 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
350 | KW 11 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
351 | 17.03.2022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
352 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
353 | 🎯 Lernziel | Werkstatt- Tage Götz 🛠️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
354 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
355 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
356 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
357 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
358 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
359 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
360 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
361 | KW 12 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
362 | 24.03.2022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
363 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
364 | 🎯 Lernziel | Werkstatt- Tage Götz 🛠️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
365 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
366 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
367 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
368 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
369 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
370 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
371 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
372 | KW 13 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
373 | 31.03.2022 | PB 8.4.7 | Rechte und Pflichten von Schülern | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
374 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
375 | 🎯 Lernziel | Brainstorming: Wünsche für die Mitwirkung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
376 | 📚 Medien | Oncoo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
377 | 👨👩👦👦 Sozialform | Gruppenarbeit | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
378 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Stelle Dir vor: Du bist für einen Tag Schulleiter/Schulleiterin an der Grund und Oberschule Wilhelmshorst. Schreibe Deinen Namen und eine Sache auf, die Du gerne ändern würdest. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
379 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Vorstellung der Gruppenergebnisse | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
380 | 💡 Sonstiges | - | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
381 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
382 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
383 | KW 14 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
384 | 07.04.2022 | PB 8.4.9 | Rechte und Pflichten von Schülern | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
385 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
386 | 🎯 Lernziel | Rechte und Pflichten von Schülern | Erweiterung von Rechten für Schüler | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
387 | 📚 Medien | Buch S. 127, Nr 1 | Buch S. 127, Nr 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
388 | 👨👩👦👦 Sozialform | Einzelarbeit | Einzelarbeit | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
389 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Lege eine Liste von Rechten und Pflichten für Schülerinnen und Schülern an. | Notiere zwei weitere Rechte, welche Schülerinnen und Schüler erhalten sollten. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
390 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Defend the Base | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
391 | 💡 Sonstiges | ⭐ Recherchiere weitere Rechte und Pflichten mithilfe der Zusatzmaterialien | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
392 | ⭐ Bonus Task | Schöne Ferien! | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
393 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
394 | KW 15 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
395 | 14.04.2022 | 🏝️ Ferien 🏝️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
396 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
397 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
398 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
399 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
400 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
401 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
402 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
403 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
404 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
405 | KW 16 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
406 | 21.04.2022 | 🏝️ Ferien 🏝️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
407 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
408 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
409 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
410 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
411 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
412 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
413 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
414 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
415 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
416 | KW 17 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
417 | 28.04.2022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
418 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
419 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
420 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
421 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
422 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
423 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
424 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
425 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
426 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
427 | KW 18 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
428 | 05.05.2022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
429 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
430 | 🎯 Lernziel | Schwimmlager 🏊 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
431 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
432 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
433 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
434 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
435 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
436 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
437 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
438 | KW 19 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
439 | 12.05.2022 | PB 8.4.10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
440 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
441 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
442 | 📚 Medien | AB Daten Daten Daten | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
443 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
444 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
445 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Wandzeitung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
446 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
447 | ⭐ Bonus Task | 🧰 Fachbegriffe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
448 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
449 | KW 20 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
450 | 19.05.2022 | Vertretung Gliwice 🚌 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
451 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
452 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
453 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
454 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
455 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
456 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
457 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
458 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
459 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
460 | KW 21 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
461 | 26.05.2022 | Vertretung Gliwice 🚌 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
462 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
463 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
464 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
465 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
466 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
467 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
468 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
469 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
470 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
471 | KW 22 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
472 | 02.06.2022 | PB8.4.11 | Apps und Nutzungsverträge | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
473 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
474 | 🎯 Lernziel | Vorwissen | Apps | Apps beschreiben | Geschäftsmodell der Apps erklären | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
475 | 📚 Medien | Strawpoll (Online Umfrage) | AB PB 8.3.2 | AB PB 8.3.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
476 | 👨👩👦👦 Sozialform | EA | GA | GA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
477 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Nimm an der Umfrage Teil, welche Apps verwendest Du auf Deinem Smartphone? | Schaue das passende Video und beantworte die Fragen zu 1. | Lies den Nutzungsvertrag zu Deiner App, erstelle anschließend eine Mindmap | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
478 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Stelle die Ergebnisse der Umfrage vor? Wonach wurde gefragt, was waren die beliebtesten und unbeliebstesten Ergebnisse? | Besprechung im Unterrichtsgespräch | Vorstellung in der Klasse | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
479 | 💡 Sonstiges | - | Videos | 1/2 | 3/4 | 5/6 | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
480 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
481 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
482 | KW 23 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
483 | 09.06.2022 | PB 8.4.12 | Das Social Media Dilemma | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
484 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | https://cutt.ly/RJJZJ5S | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
485 | 🎯 Lernziel | Diskussion | Soziale Medien Monetarisierungsstrukturen | Begriffserklärung | Dilemma | Snapchat Dysmorphie und Sucht | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
486 | 📚 Medien | Zitat aus dem Film | Lehrervortag | AB | The Social Media Dilemma | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
487 | 👨👩👦👦 Sozialform | UG | UG | EA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
488 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Finde ein Beispiel für ein Dilemma mit der Technik | Finde ein Beispiel für ein Dilemma mit der Technik | Schaue die Dokumentation, beantworte die Fragen auf dem AB | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
489 | ✔️ Ergebnis- sicherung | mündlich | Hefteintrag | UG | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
490 | 💡 Sonstiges | ❤️❤️❤️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
491 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
492 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
493 | KW 24 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
494 | 16.06.2022 | PB 8.4.13 | Das Social Media Dilemma | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
495 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
496 | 🎯 Lernziel | EU-Quiz | Snapchat Dysmorphie und Sucht | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
497 | 📚 Medien | Online Quiz (Code: ArdbK7f0atQUxnCy1L) | AB | The Social Media Dilemma | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
498 | 👨👩👦👦 Sozialform | GA | EA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
499 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Beantworte die Fragen aus dem Quiz | Schaue die Dokumentation, beantworte die Fragen auf dem AB | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
500 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Online Rückmeldung | UG | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
501 | 💡 Sonstiges | ❤️❤️❤️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
502 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
503 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
504 | KW 25 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
505 | 23.06.2022 | PB 8.4.14 | Medien kritisch nutzen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
506 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
507 | 🎯 Lernziel | Die Medien und ich | Analysiere die Werbung | Medien und Manipulation | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
508 | 📚 Medien | www.storiesthatmove.org (PIN: F3DA0) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
509 | 👨👩👦👦 Sozialform | EA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
510 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Bearbeite die Online Übungen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
511 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Online Rückmeldung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
512 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
513 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
514 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
515 | KW 26 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
516 | 30.06.2022 | PB 8.4.15 | Medien kritisch nutzen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
517 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
518 | 🎯 Lernziel | Die Medien und ich | Analysiere die Werbung | Medien und Manipulation | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
519 | 📚 Medien | www.storiesthatmove.org (PIN: F3DA0) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
520 | 👨👩👦👦 Sozialform | EA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
521 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | Bearbeite die Online Übungen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
522 | ✔️ Ergebnis- sicherung | Online Rückmeldung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
523 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
524 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
525 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
526 | KW 27 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
527 | 07.07.2022 | 🏝️ Ferien 🏝️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
528 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
529 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
530 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
531 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
532 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
533 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
534 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
535 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
536 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
537 | KW 28 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
538 | 14.07.2022 | 🏝️ Ferien 🏝️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
539 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
540 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
541 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
542 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
543 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
544 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
545 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
546 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
547 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
548 | KW 29 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
549 | 21.07.2022 | 🏝️ Ferien 🏝️ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
550 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
551 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
552 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
553 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
554 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
555 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
556 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
557 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
558 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
559 | KW 30 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
560 | 28.07.2022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
561 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
562 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
563 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
564 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
565 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
566 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
567 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
568 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
569 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
570 | KW 31 | Datum | Lektion | Thema | Organisatorisches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
571 | 04.08.2022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
572 | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 | Aufgabe 3 | Aufgabe 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
573 | 🎯 Lernziel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
574 | 📚 Medien | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
575 | 👨👩👦👦 Sozialform | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
576 | 👷♀️ Arbeitsauftrag | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
577 | ✔️ Ergebnis- sicherung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
578 | 💡 Sonstiges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
579 | ⭐ Bonus Task | - | 🧰 Fachbegriffe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
580 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
581 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
582 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
583 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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