WE WILL ALWAYS BE TOGHETER

We Will Be Always Together punta l’attenzione sui ragazzi appartenenti a gruppi fragili (svantaggiati / vulnerabili), con lo scopo di eliminare il punto di vista negativo delle persone nei confronti di ciò che li conduce ad atteggiamenti di esclusione sociale: status di rifugiato, differenze individuali, origine etnica, colore della pelle, cultura, insufficienza economica, vista, udito, disabilità mentale o fisica.

   L’impegno nei confronti degli individui che con pregiudizio mettono in atto atteggiamenti di esclusione sociale non è solo un problema delle scuole e degli insegnanti, ma del mondo intero. È certamente necessario che gli insegnanti utilizzino le giuste tecniche contro atteggiamenti come l'esclusione sociale, il bullismo tra pari e l'intolleranza in generale, per la tutela dei ragazzi e per consentire loro un futuro sereno. A questo proposito, il nostro progetto servirà a raggiungere l'obiettivo della "Prevenzione dell'abbandono scolastico" nel Programma di sviluppo dell'UE. Si è visto che molti progetti sono attualmente alla ricerca di soluzioni a breve termine ai problemi degli alunni vulnerabili. Sebbene le soluzioni a breve termine siano utili in alcuni casi, non sono sistematiche, perché non creano un cambiamento permanente negli atteggiamenti e nei comportamenti di altri individui e, a lungo termine, i bambini e i ragazzi svantaggiati possono rivivere esperienze mentali e scolastiche simili, forse più gravi.

   Il nostro progetto, al fine di prevenire l'esclusione sociale, mira a rafforzare l'empatia negli alunni, utilizzando tecniche teatrali come la pantomima, l'improvvisazione, il gioco di ruolo, la creazione di storie e la drammatizzazione, tecniche che useremo per comprendere i diritti degli alunni appartenenti a gruppi fragili e a prevenire l'esclusione sociale. Il nostro obiettivo non è quello di produrre soluzioni temporanee o individuali basate sulle condizioni odierne, ma quello di creare in futuro una cultura del mondo sociale sempre più efficace e solidale. Miriamo ad “influenzare” positivamente il futuro di tutti quegli alunni di oggi che diventeranno gli adulti di domani. Riteniamo che se riusciamo oggi a cambiare la prospettiva di un alunno nei confronti delle differenze individuali, potremo sicuramente dire "Staremo sempre insieme".

   Grazie ai metodi teatrali, il nostro progetto di prevenzione dell'esclusione sociale rafforzerà l'empatia negli alunni utilizzando varie tecniche come gli studi sulla fusione di empatia, la pantomima, l'improvvisazione, il gioco di ruolo, la creazione di storie e la drammatizzazione.  Per raggiungere questi obiettivi, abbiamo organizzato 5 attività LTT a cui parteciperanno alunni di età compresa tra i 14 ei 18 anni frequentanti le classi seconde, terze e quarte del Liceo Artistico.

Attività di apprendimento/insegnamento/formazione;

C1 Pantomima. Evento “Entrepreneurs flash mob” ( prima LTTA).

C2 Improvvisazione. Un cortometraggio sui diritti dei bambini (seconda LTTA).

C3 Giochi di ruolo: Sto costruendo empatia -  Voglio bene al/lla mio/a amico/a.(terza LTTA)

C4 Creazione di storie ( genitori e alunni) per E. magazine (quarta LTTA)

C5 Drama. “ Amo gli spettacoli teatrali per le scuole” (quinta LTTA)