Το νέο μνημειακό τοπίο της πολιτείας της Αρχαίας Πάφου στα Κούκλια, 02 Αυγούστου 2023
2 Αυγούστου, 2023Οι Διακοινοτικές Σχέσεις στην Κύπρο και η περίπτωση της Πύλας, 01 Σεπτεμβρίου 2023
4 Σεπτεμβρίου, 2023Ενίσχυση της επίδοσης των μαθητών/μαθητριών στα Μαθηματικά
Το Τμήμα Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κύπρου, με συντονίστρια την Καθηγήτρια Δήμητρα Πίττα-Πανταζή, ενισχύει μέσα από το ευρωπαϊκό χρηματοδοτούμενο έργο Digital Identification and Support of Under–Achieving Students (DIDUNAS) τις προσπάθειες βελτίωσης της επίδοσης των μαθητών/τριών στα μαθηματικά, αξιοποιώντας τη μελέτη των οφθαλμικών κινήσεων (eye-tracking technology). Το πρόγραμμα DIDUNAS, το οποίο χρηματοδοτείται από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ Cooperation for innovation and the exchange of good practices, άρχισε τις εργασίες του την 1η Σεπτεμβρίου 2020 και τις ολοκληρώνει με επιτυχία στις 31 Αυγούστου 2023. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο της Κολωνίας της Γερμανίας (συντονιστής) και το Πανεπιστήμιο του Όρεπρο (Örebro University) της Σουηδίας.
Ο πρώτος στόχος του προγράμματος είναι ο εντοπισμός των μαθητών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στα μαθηματικά, ώστε να γίνει έγκαιρη αναγνώριση και παρέμβαση ενώ ο δεύτερος είναι η υποστήριξη των μαθητών/τριών για βελτίωση της επίδοσής τους στα μαθηματικά.
Ο πρώτος στόχος έχει υλοποιηθεί με την ανάπτυξη της ηλεκτρονικής εφαρμογής DIDUNAS-app, η οποία θα είναι διαθέσιμη δωρεάν στην ιστοσελίδα App Greek – DIDUNAS σε τέσσερις γλώσσες: αγγλικά, ελληνικά, γερμανικά και σουηδικά. Ο/H κάθε μαθητής/τρια χρησιμοποιώντας την εφαρμογή, συμπληρώνει μια σειρά από μαθηματικά έργα. Με την ολοκλήρωσή τους, η εφαρμογή παρέχει στον/στην εκπαιδευτικό πληροφόρηση σχετικά με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ο/η μαθητής/τρια στα μαθηματικά και σε ποιες μαθηματικές έννοιες αντιμετωπίζει δυσκολίες. Η αναγνώριση μαθητών/τριών με χαμηλές επιδόσεις από την Α’ τάξη έχει επιτευχθεί μεθοδολογικά, μέσω της μελέτης των οφθαλμικών κινήσεων των μαθητών και της ανάλυσης των δεδομένων, αξιοποιώντας τις δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης.
Εφόσον εντοπιστούν οι δυσκολίες των μαθητών/τριών, οι οποίες θεωρούνται καθοριστικές για τη μετέπειτα μάθηση των μαθηματικών, ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να αξιοποιήσει το διαθέσιμο υλικό με τους μαθητές/τριες, που είναι ο δεύτερος στόχος του προγράμματος. Το υλικό θα είναι διαθέσιμο στην ιστοσελίδα Learning and teaching material – DIDUNAS.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, το Πανεπιστήμιο Κύπρου πραγματοποίησε σεμινάρια με συμβούλους Μαθηματικών στην παρουσία επιθεωρητών/τριών της Δημοτικής Εκπαίδευσης, με εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στην Α’ τάξη καθώς και με γονείς παιδιών 6-7 ετών. Τα τρία σεμινάρια είχαν σκοπό να ενημερώσουν τους εμπλεκόμενους φορείς για τα αποτελέσματα της έρευνας, τα νέα δεδομένα στον εντοπισμό και υποστήριξη μαθητών/τριών με δυσκολίες στα μαθηματικά καθώς και για τους τρόπους αξιοποίησης της ηλεκτρονικής εφαρμογής και του εκπαιδευτικού υλικού. Το υλικό των σεμιναρίων θα είναι προσβάσιμο μέσω της ιστοσελίδας Multiplier events – DIDUNAS.
Οι εργασίες του προγράμματος DIDUNAS επεκτείνονται με το ερευνητικό πρόγραμμα Early Mathematics Digital Diagnostics and Teaching App (MADITA) (2023-2026), στο οποίο θα αναπτυχθεί εφαρμογή, η οποία θα αξιολογεί τις μαθηματικές ικανότητες των μαθητών/τριών, με βάση τις απαντήσεις τους, σε μια σειρά μαθηματικών έργων. Στη συνέχεια, μέσω της εφαρμογής, θα παρουσιάζεται υποστηρικτικό υλικό για ενίσχυση της μάθησης των μαθηματικών, ανάλογα με το επίπεδο κάθε μαθητή/ήτριας Α’ τάξης δημοτικού.
Πληροφορίες: Ελένη Δημοσθένους, email: [email protected]
